中間後初めて、講師の方々が本格的なエスキスをしてくださいました。 羽鳥様、中川様、前先生と、都市工の石川研の高取さんがきてくださいました。まず、エスキスの前に高瀬さんの作ってくださった手作り風洞実験器のお披露目がありました！ 受講生は積極的…

今日は中間発表後初のTA分散エスキスを行いました。 意匠計画面を川島、中川、中島、大島が、シミュレーション技術面を高瀬、茅野、草川が主に担当しました。 受講生はそれぞれ聞きたい人に順番に回って現状を伝え、TAは基本的にその案に肉付けする方向性で…

この日の前スタジオは中間講評に選抜されなかった人も含めた、前スタジオ内中間講評でした。1,2ターム目は中間講評に出さなかった10人、3ターム目は中間講評に出した5人という順番で行いました。クリティークとして、前先生、この日が最後の日建設計の川島さ…

全体中間講評に後は、前スタ講師の方々がエスキスをしてくださいました。 以下が概要です。 ＊ ＊ ＊ ・王さん 羽鳥様(以下H)：前の模型の方が良かった。もっと周囲に伸びた、ふわっとしたもの。 末光様(以下S)：それと、プレゼンで言ったことがネガティブな…

全体中間講評においては選抜者5人の発表を行いました。 以下が概要になります。 ＊ ＊ ＊ ○課題説明・前先生：課題趣旨の説明 非空調空間の設計。建築の形態の自由さゆえの膨大な消費エネルギーを見直す。 新しい建築の形を環境の面から見つけることを考える…

来週の中間講評に向けて、選抜を行いました。 15人のうち進めるのは上位5人。 提出超く前には必死の作業が繰り広げられていました。今回は乾様、川島様、末光様、中川様、羽鳥様、前先生を迎えての発表です。 まずは、前先生から改めて課題趣旨の説明があり…

茅野です。 本日の前スタジオは、設計案エスキスです。 中国での敷地調査を終え、個々人が自分に設計案について本格的に発動し始めました。5/22の中間講評に向けて、5/17にその中間講評での発表者を投票により選抜します。したがって今回はその選挙でのプレ…

茅野です。 中国旅行最終日。最終日はこの旅行初の自由行動となりました。 みんな昨日まで敷地調査の発表で夜遅くまで頑張ってくれたので、今日はみんなにとってはご褒美となりました。自由行動ということで今回のブログは自分たちが行った場所のレポートを…

前スタジオ中国研修旅行の3日目は前先生のご要望もあって、1日で北京がわかる弾丸ツアー。 万里の長城、鳥の巣、故宮、そして現地調査の発表と、この研修旅行でハードな日でした。まずは朝7時に出発して、万里の長城にいきました。万里の長城を前に完全防備…

TAの川島です。前スタジオ中国研修二日目の午後には2009年から前スタジオの講師を勤めて下さった早野さんと中国人スター建築家Maさんが共同主催するMAD Architectsの訪問をしました。川島にとっては2011年の4月から10月の6ヶ月間インターンとして働いていた…

TAの川島です。前スタジオ中国研修二日目は敷地調査からスタートしました。15人の受講生が「エンジニアリング班」「シークエンス班」「ファンタージー班」の3チームに分かれ、それぞれが考案した調査手法に基づいて、3時間半にわたって調査を行いました。川…

前スタジオ中国研修二日目のMAD Architects見学終了後は、MADが北京で建てていて竣工間近の物件であるConrad Hotelの周囲を散歩しました。ミース・ファン・デル・ローエのシーグラム・ビルを溶かしたようなファサードが特徴で、建物全体の隙のないプロポーシ…

北京に到着時は快晴で、気温も30℃程度と高く、一足早い夏のようでした。 ただし、雨がほとんど降らず湿度も低いので、夏は過ごしやすそうです。 ちなみに冬は東京よりも北にあるため、-10℃程度まで冷え込むそうです。 天安門広場 CCTV ポプラの木を植えたこ…

夜はホテルの会議室にて各班に分かれて打ち合わせ＆準備を行いました。 A班 B班 C班また、林君のご両親も来てくださいました！ TA:takase

北京に到着後、早速BIADという事務所の訪問をしました。日建の川島さんの紹介で訪問することになったのですが、 BAIDは日建設計や磯崎アトリエなどとも協同でプロジェクトをやっているとのことです。3000人弱の人が働いているとのことで、かなり大規模な組織…

5/3の前スタジオは各自の設計案のイメージを提示してもらったコンセプトドローイングのエスキスと今後主なシミュレーションツールとして使っていってもらうFlowDesignerの講習会を行いました。・FlowDesigner講習会 今回の講習会では「風」と「日射」の解析…

前回の日本の敷地を対象としたリサーチをさらに深堀りと、中国研修旅行に向けてのリサーチの方針発表を行いました。 まず、Ｂ班について 北千住を敷地として、そこでの人（の動き（主に学生）を想定し、そのシークエンスの温度、湿度、照度、風速を測定し、…